반응형 전체 글70 [수행] 비판적 읽기를 통한 독후 논설문 쓰기 (3) 독서 후 질문 만들기 앞서 3차시에 걸쳐서 학생들이 각자 자신이 고른 책을 읽고 독서발자국 쓰기를 완료했다. 그 다음으로 진행한 것이 바로 '독서 후 질문 만들기'이다. 소설을 비판적으로 읽기 위해서는 책의 내용을 읽고 적절한 질문을 생성하고 스스로 답을 다는 것이 필요하다. 이를 위해 네 가지의 질문 유형을 제시하여 학생들이 각자 질문과 답을 달 수 있게 지도했다.('질문이 있는 서울형 토론 모형 2.0'을 참고했다!) 네 가지 질문 유형은 다음과 같다. 첫째, 내용을 확인하는 질문이다. 이는 작품 이해에 중요한 내용을 확인하는 질문을 의미한다. 둘째, 내용을 분석하는 질문이다. 이는 작가의 의도, 작품 전체의 의미, 작품에서 전달하고자 하는 메시지를 확인하는 질문을 의미한다. 셋째, 내용을 논평하는 질문이다. 이는 작품의.. 2023. 7. 1. [수행] 비판적 읽기를 통한 독후 논설문 쓰기 (2) 독서발자국 작성하기 비판적 읽기를 위한 독후 논설문 쓰기를 하기 위해서는 일단 책을 읽어야 한다. 3차시의 수업을 할애하여 독서발자국(독서일지) 작성하기 활동을 실시했다. 어차피 과제형 수행평가가 금지된 상황이기도 하지만, 가뜩이나 바쁜 학생들에게 국어 수업 수행평가를 방과후 숙제로 제시하여 부담을 지우기는 싫다는 생각을 항상 가지고 있었다. 그래서 이번 수행평가의 모든 활동은 학교 정규 수업시간 안에 수행이 가능하도록 활동지와 수업을 설계해보았다. 이번 독서발자국 작성하기 활동 역시 온전히 수업시간에 진행되었다. 50분의 수업시간 중 35분은 각자 책 읽기를 한 뒤 나머지 15분 동안 독서발자국을 작성하는 흐름으로 수업을 설계하고 실천하였다. 학습목표를 고려하여, 학생들이 자신이 고른 책을 3시간에 걸쳐 성실하게 완독하고.. 2023. 6. 26. 매트릭스(로런 그로프) 문학동네북클럽 이달책 4호는 로런 그로프의 ‘매트릭스’이다. 올해 이달책에서 제시한 첫 해외 문학! 12세기 실존 인물 마리 드 프랑스의 생애를 모티브로 삼아서 창작된 소설이다. 등장인물의 말이 따옴표 처리되지 않고 간접인용된 문체가 기억에 남는 작품이었다. 또한 내면적 힘이 충만한 사람이 얼마나 멋진 일을 할 수 있는지에 대해 차근차근 묘사되는 점이 인상적이었다. 책을 읽는 내내 마리가 행복했으면 좋겠다고 생각했다. 2023. 6. 25. [수행] 비판적 읽기를 통한 독후 논설문 쓰기 (1) 4단계 질문하기 연습 '비판적 읽기를 통한 독후 논설문 쓰기' 1차시에는 평가기준 안내를 한 뒤, 4단계 질문하기 방법을 시범보였다. 일단 학생들에게 약 10페이지가량의 활동지를 예쁜 색지 표지를 붙여서 한 권씩 배부했다. 아래는 활동지의 핵심 내용에 대한 내용이다. 5권의 책을 선정한 기준은 '사회적 문제를 다루는 청소년 소설'이었다. 이미 학생들은 위의 5권의 책 중 마음에 드는 것을 하나 골라 구글폼에다가 책 선정 결과를 제출한 상태였다. 제일 인기가 많은 책은 '1의 들러리'였다. 아무래도 직접적으로 학교 생활과 관련된 내용이다보니 학생들이 많은 흥미를 보인 듯했다. 아, 그리고 책은 우리 학교 사서 선생님의 협조를 받아 권별로 15권씩 구입을 했고, 매 수업시간에 북카트에 책을 담아 학생들에게 나눠준 뒤 수업 후 걷.. 2023. 6. 25. 2023 서울국제도서전 방문기 코엑스에서 열린 2023 서울국제도서전에 방문하였다. 작년에도 열렸다고 하는데 나로서는 올해가 첫 방문이었다. 대한민국에 책을 좋아하는 사람이 아직 이렇게 많구나! 라는 생각이 들었다. 전시의 마지막 날이었음에도 불구하고 사람들이 빼곡히 들어찬 모습이 참 인상적이었다. 많은 인파 속에서도 아기자기하게 마련된 여러 출판사의 부스를 돌아다니는 것이 참 재미있었다. 내년에는 가능하다면 사람들이 비교적 적은 평일에 방문하여 더 여유있게 부스를 돌아보고 싶다. 2023. 6. 21. [수행] 비판적 읽기를 통한 독후 논설문 쓰기 (0) 소개글 고등학교 1학년 학생들에게 한 권의 책을 읽은 뒤 그와 관련하여 한 편의 글까지 써내는 경험을 선물해 주고 싶었다. 이를 달성하기 위해 한 학기 한 권 읽기 활동의 사례를 여럿 찾아보았다. 그러다가 '2022 배움과 성장이 있는 탐구 기반 쓰기 수업, 평가 도전하기'에 나와 있는 수업 지도안에서 창덕여중 윤수란 선생님의 지도안을 읽게 되었고, 이를 적극적으로 참고하여 한 학기 한 권 읽기 활동을 수행평가로 개발하게 되었다. 윤수란 선생님의 지도안에 있던 수업과 평가의 목표 및 전략을 참고하여 쓴, 이번 수행평가의 목표와 전략은 다음과 같다. 1. 수업, 평가의 목표 이 수업은 학습자들이 크게 질문하며 독서하는 ‘비판적 읽기’와 자료를 탐구하고 자신의 입장을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아 글로 표현하는 ‘.. 2023. 6. 17. 눈부신 안부(백수린) 어린 시절의 경험이 한 인간의 일생에 얼마나 큰 영향을 끼칠 수 있는지 알게 해 주는 책. 당연하게 생각했던 것이 편견일 수 있음을 깨닫게 해주고 부끄러움을 느끼게 해 주는 책.(앞으로 '원피스'라는 단어를 들으면 유명한 일본 만화보다도 이 책이 먼저 생각날 것 같다. 그 정도로 나에겐 충격인 모멘트가 있었다..) 등장인물을 애정어린 시선으로 바라보게 되는 책. 이달책을 읽은 지 벌서 세 번째인데, 이번 소설 역시 적극 추천하고 싶은 책이다. 2023. 6. 6. 고요한 우연(김수빈) 문학동네북클럽 이달책 2호는 김수빈 작가의 장편소설인 '고요한 우연'이다. 최근에 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 청소년소설을 읽고 독후 논설문을 쓰는 수행평가를 하고 있어서 그런지, 이 책을 읽으면서 청소년소설 느낌이 물씬 난다는 생각이 들었다. 만일 내가 수행평가를 1개월만 늦게 시작했더라면 이 책을 도서목록 후보로 올렸을 텐데! 읽기 난이도가 높지 않으면서도 몰입감이 좋아서, 독해력이 그리 좋지 않은 학생들도 집중해서 읽을 법한 소설이다. 이 책의 주인공 '수현'은 스스로가 재미 없고 평범한 사람이라며 시무룩해한다. 하지만 이 책을 읽어나가면서, 나는 '수현'이라는 인물에게 큰 매력을 느꼈다. 이 인물이 가진 특별한 매력 중 하나는, 부끄러움을 느낄 줄 안다는 것이다. 수현은 자신의 약점을 명확히.. 2023. 5. 18. 이전 1 2 3 4 5 6 7 ··· 9 다음 반응형
