반응형 교사연수5 (교사연수 후) 독서와 교사 수업 철학: 총평 5일차 연수에서 어떤 생각을 했는지 기록해 두고자 한다. 일단 강사님의 열정이 참 대단하다고 생각했다. 고용휴직을 쓰시면서까지 당신께서 구현하고자 하는 수업을 위해 새로운 도전을 하신 것이 멋졌다. 한편으로는 나는 저렇게는 못하겠다는 생각도 들었다. 생각 중심 교육과 학생 참여형 수업을 위해 거꾸로 캠퍼스에 새로 둥지를 틀고, 모든 커리큘럼을 스스로 계획하시며 새벽까지 연구를 하시는 강사님의 삶이 존경스러웠지만, 솔직히 따라할 엄두는 나지 않았다. 나는 워라밸을 중시하는 인간이기에.. 강사님 역시 이것은 자신의 삶일 뿐, 다른 사람들이 이렇게 살지 않는다고 해서 그게 잘못된 것은 아니라고 하셨다. 뱁새가 황새를 서투르게 따라가려 하다가는 가랑이가 찢어지기 십상이다. 섣불리 강사님의 열정을 따라잡으려 애쓰.. 2022. 10. 22. (연수준비4)생각을 생각하기(생각중심교육) 1. 자기결정성 동기와 메타인지 이론 1) 자기결정이론(self-determination theory) 인간이 살면서 추구하는 세 가지 핵심 가치: 자율성, 유능성, 관계성 "자신이 하고 싶은 일을 찾아(자율성) 그 일을 하며 성취감을 느끼는 동시에(유능성) 다른 사람과의 관계를 만들어가는(관계성) 과정“ 2) 스스로에게 질문하기 & 상위인지 점검(메타인지) 이를 위해 일반적 질문틀(generic question stem) 개발 및 적용 (~가 어떻게 ~하는데 사용될 수 있는가? / ~의 의미는 무엇인가? / ~ 문장에 동의하나 반대하나?) 향상 방안: 플래너 쓰기, 일기 쓰기, 대화 나누기 등 2. 글쓰기의 중요성 및 구체적인 사례 -생각을 논리적으로 표현(비판적 사고 능력 향상) -더 높은 사회적 지.. 2022. 10. 20. (연수준비3)우리의 교실에서 부족한 것들(생각중심교육) 책에서 가장 인상적인 부분: -가르치는 내용을 줄여야 한다. -우리의 뇌는 생존과 번식을 위해서이지 진리를 탐구하기 위해 진화한 것이 아니라고 한다. 그래서 호기심이 많기는 하지만 생각하는 능력은 뛰어나지 않다고 한다. ... 우리의 뇌는 진리가 아니라 적당함을 위해 진화해왔다고 주장한다. 1. 책에 대한 작가의 생각 나눔 1) 우리의 교실 상황에 대한 공유 -의욕 없는 아이들 교사 수업나눔 때 영어시간의 station 모둠활동이 학생들의 참여도와 흥미를 높일 거 같아서, 언매 중세국어 훈민정음 언해본 수업 때 도입한 적이 있었음. (총 5개의 station에 설명자 학생이 있고, 각각 다른 종류의 문법 개념을 설명함. 일반 학생들이 모든 station을 돌고 나면 총 5개의 문법 개념이 담긴 학습지가 .. 2022. 10. 17. (연수준비2)변화하는 사회에서의 역량(역량의 창조) 1. 다문화 사회로의 변화로 인한 민주시민 역량 함양을 위하여 어떤 교육을 해야 하는가? -‘다름’이라는 개념의 일반화, 보편화 -다른 사람의 처지를 역지사지로 상상하고 이해하는 능력 -공동체의식 -자유에 대한 개념 이해, 삶 속 실천(다원주의에도 필요) ex) 언론의 자유, 결사의 자유, 양심의 자유, 정치에 참여할 기회(p133) 2. 바람직한 역량을 키우기 위한 개인의 노력은 무엇이며, 국가의 의무에는 무엇이 있는가? 1) 개인의 노력 -독서 -습관(국부론 초반에서 스미스는 습관과 교육이 인간능력 형성에 심대한 영향을 준다고 강조) 2) 국가의 의무 -개인의 역량 강화를 목표로 정한 사회라고 해도 역량 실패에 대해서만큼은 집단 중심적 처방(p122)(정부의 적극적 개입) -정책/제도 측면! --인도.. 2022. 10. 13. 이전 1 2 다음 반응형